高一的时候，认为圆周运动可以视为平抛运动的集合，但老师似乎不同意我的观点，于是，想着，要是能用它算出一个常量，就可以验证我的正确性了。

通过将夹角设为无限小的方法，很快算出了一个v=√(gr)，当然当时还不知道有这个东西，于是就想到了第一宇宙速度。立马把地球半径带进去，发现差距不大，便给老师看，然后老师这样回了我：“这是一个很简单的公式。”晕…

说到这种方法，还要追溯到初中，当时热衷与三角函数，于是就开始算π，还弄出了几个比较有意思的途径。后来还用这种方法计算了抛物线的焦点，很好玩。

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这也是老想法了，分享下，这个之前肯定有人知道，但自己猜想的过程还是很不错的。

某节物理课，一道题是关于斜抛的（重力+水平电场力，带电小球竖直上抛），同学们很快分解速度，得出一条直角坐标系下的抛物线，而我因为自己对公式的理解，认为必须有一个非直角坐标系才能通过二次函数得出运动路径，其中一个轴与初速度平行，另一个与合加速度平行。于是自己凭主观臆断坚决否定同学们的想法。但静下心来，发现大家说的也没有问题，可运动路径是一个事实，难道我的理解有误？

众所周知，平面直角坐标系中，任何二次函数对应的图像（抛物线）相似。很快，我认识到，也许直角坐标系中的二次曲线与非直角坐标系中的相似。

我先做了一个简单的验证：取一条斜率为定值的动直线被一条抛物线所截线段的中点，并猜测这些中点的连线是直线。经过简单的计算，发现不仅是直线，而且还与抛物线的对称轴平行。

不过为什么说这个算是一个验证呢？试想将其中一条与抛物线相切的直线作为一个坐标轴，中点的连线作为另一个，这样，就构成了一个非直角坐标系。

后来结合三角函数进行了坐标转化，严格证明了我的猜想。其实觉得数学也是很有趣的，只是在应试教育下，变得枯燥了。

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关于磁场的产生，不同的猜想会得出不同形式的宏观总结，我也有自己宏观的总结，不过前两天把它用到题上，并且得出了正确答案，还是很令人欣慰的。

我认为磁场的产生是因为极性空间（以后有空写下）的扭曲造成的。空间总密度不变，但极性分布不同。宏观上有这样一个规律：

把两个磁极相对，若相吸（异极），则环形电流方向相同，若相斥（同极），则环形电流方向相反。我并不相信有相反的两个磁极，并认为磁极的产生是源于空间扭曲的方向。

现在有一道物理题是这样的，一个矩形通电线圈上方有一根通电直导线，已知两者电流方向，求力的方向。

高中的解法可以这样，直导线产生磁场，在矩形这一边是向一个特定的方向，再结合矩形线圈的电流方向得到解答，共分两步。

如果用我的总结，则会简单许多：直接观察电流方向，相同则相吸，相反则相斥。

从这点上可以看出，我的假说也并非一无是处，呵呵。

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